基于蒙台梭利法的培训在阿尔茨海默病照顾者中的应用研究

目的:探讨蒙台梭利法在阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)照顾者照护能力培训中的应用效果。方法:于2021年7月—2021年9月,选取湖南省养老机构的AD照顾者为主要研究对象,采用随机抽样法将照顾者分为对照组和试验组,对照组接受常规AD照顾者培训,试验组在常规培训的基础上使用蒙台梭利法进行培训,干预前后分别采用老年病人家庭照护能力量表(FCCSE)、照顾者负担量表(CBI)、照顾者积极感受量表(PAC)评价两组AD照顾者照护能力、照顾负担和积极感受变化。结果:干预12周后,试验组AD照顾者FCCSE总分为(26.84±5.22)分,高于对照组的(23.66±5.14)分(P<0.05),PAC总分为(36.63±2.34)分,高于对照组的(24.78±1.79)分(P<0.05),CBI总分为(32.28±2.20)分,低于对照组的(50.59±2.84)分(P<0.05)。重复测量方差分析显示,不同时间两组AD照顾者FCCSE、CBI、PAC得分比较差异有统计学意义(P<0.05),且时间因素和分组因素均存在交互效应(P<0.05)。结论:蒙台梭利法可提高AD照顾者的照护能力,减轻照顾负担,增强其积极感受。