摘要
【真实情境与学习任务】本单元以“中外经典童话”为主题设置了“感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象”“按自己的想法新编故事”两个语文要素。学习本单元内容正逢学校举办“庆祝六一儿童节”系列活动。其中,“童话故事伴我成长”板块为本单元学习创设了真实的任务情境,有利于设计相互关联的语文实践活动,统整课内阅读、整本书阅读、故事创编、展演活动,指向“阅读富有想象力和表现力的儿童文学作品,欣赏富有童趣的语言与形象,感受纯真美好的童心,学习用口头或者图文结合的方式创编有趣的故事,发展想象力。”
基金
2022年度河南省基础教育教学研究项目一般课题“基于新课标的小学学科育人方式构建策略研究”(立项编号:JCJYC2225010078)阶段性研究成果。
