精准命名 助力表达——人物描写类作文题目命名浅探

《义务教育语文课程标准(2022年版)》关于写作课程的总目标是“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法”,这就表明作文具有交流信息、分享经验等功用。时下小学各年级习作教学都提倡“交际语境写作”,倡导“多功能多类型语篇写作”,这种重视交际功能的阐述是表达主义课程观的体现,要求学生站在“作文是写给别人看的”这个交际角度进行构思,尤其是习作题目的命名。