摘要
群文阅读教学对培养学生的阅读素养有着重要的意义。本文中,笔者将结合新课标,以译林版《英语》五(下)Unit 5 Helping our parents Cartoon time教学为例,围绕打通Cartoon time与群文绘本的融合点、贯通Cartoon time与群文绘本的教学衔接点和融通文本与学生心灵的契合点这三点,具体阐述小学英语教学中实施群文阅读与Cartoon time融合教学的有效途径。
基金
江苏省教育科学“十三五”重点资助课题“基于阅读素养提升的绘本与小学英语译林版教材融合教学研究(课题编号:B-a/2020/02/07)”的阶段性研究成果之一。
