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例谈单元主题意义引领下的故事教学

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摘要《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,教师要强化素养立意,围绕单元主题,充分挖掘育人价值。本文将以PEP《英语》六年级下册Unit 1 How tall are you?Part C Story time为例,提出单元主题引领下开展故事教学的实施策略,探索引导学生开展单元主题意义探究的有效路径,促进学生核心素养的发展。

作者卜皎

机构地区山东省济南市市中区教育和体育局

出处《小学教学设计》 2023年第3期99-102,共4页

基金山东省教育科学“十四五”规划课题“指向阅读素养的小学英语单元主题拓展阅读实践研究”(2021WYYB006)的阶段性研究成果。

关键词小学英语:单元主题意义引领故事教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2023年第3期

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