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作业赋能 创智学习——长效落实“双减”政策的杨浦行动
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摘要
杨浦区教育局和杨浦区教育学院立足十五年创新试验区建设经验,通过系统的顶层设计与区校整体推进,依托《杨浦区小学阶段加强作业设计与实施建议(试行)》等指南性文件,以及“作业”专题研修活动,让“减”更规范、更全面、更有效,从而推进“双减”工作长效落实。
作者
张卓倩
机构地区
上海市杨浦区教育学院
出处
《现代教学》
2023年第1期22-23,共2页
Modern Teaching
关键词
“双减”
作业设计
创智教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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