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高质量推进学校课后服务
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摘要
我校基于“三段式”课后服务架构,在区域的主导下努力作为、主动作为,结合“需求与变化”不断动态升级具有我校特质的校内课后服务品质,以教育的温度解决家长后顾之忧,以精彩纷呈的多元化课程带给学生更多惊喜、更多帮助,助力学生在课后服务中五育并举,实现国家育人价值的追求。
作者
沈静
机构地区
上海市静安区闸北实验小学明德校
出处
《现代教学》
2023年第1期73-74,共2页
Modern Teaching
关键词
课后服务
“双减”
五育并举
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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