“三全育人”理念下高校网络思政教育的路径探析

通过深入剖析“三全育人”理念,分析思政教育工作对互联网技术的需求,将“三全育人”理念与网络深度结合,分别从全员育人、全过程育人、全方位育人角度,明确教师、学校部门、社会等在网络思政教育中的作用;确定学生大学四年思政教育工作涉及的内容;提出从学生管理、学生生活、学生学习、校园文化等方面,优化网络思政教育的路径,不断增强网络思政教育的广度、深度、温度。