“小小探秘者”:基于儿童立场的园本课程建构

南京江北新区浦园路幼儿园基于二十多年的科学教育探索,建构了具有自由性、体验性、创造性等特征,包含大自然、好生活、小游戏等课程要素的“小小探秘者”课程,整体架构了基于儿童立场的课程目标、课程内容、课程实施、课程评价,塑造了好奇、主动、有能力的探秘者的儿童形象。