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探秘场景:建构幼儿游戏的活动空间
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摘要
在“小小探秘者”园本课程实施过程中,通过创设基本场景、开发场景活动、深化丰富场景、形成实践样态,建构了自然生态坊、户外体验场、班级学习域、社区生活圈四类探秘场景,有效支持幼儿在场景环境中探究秘密、学习发展。
作者
车艳
机构地区
南京江北新区浦园路幼儿园
出处
《江苏教育研究》
2023年第3期59-62,共4页
Jiangsu Education Research
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“STEM教育视域下幼儿深度学习的场景建构研究”(Ba/2020/02/67)研究成果。
关键词
探秘场景
活动空间
学前教育
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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