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探秘场景:建构幼儿游戏的活动空间

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摘要 在“小小探秘者”园本课程实施过程中,通过创设基本场景、开发场景活动、深化丰富场景、形成实践样态,建构了自然生态坊、户外体验场、班级学习域、社区生活圈四类探秘场景,有效支持幼儿在场景环境中探究秘密、学习发展。
作者 车艳
出处 《江苏教育研究》 2023年第3期59-62,共4页 Jiangsu Education Research
基金 江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“STEM教育视域下幼儿深度学习的场景建构研究”(Ba/2020/02/67)研究成果。
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