期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
妙拼正方体
原文传递
导出
摘要
问题:将一个长18厘米、宽12厘米、高8厘米的长方体分割为两部分,然后将两部分重新拼成一个棱长为12厘米的正方体。应该怎么分?我们首先来计算一下体积,长方体的体积是18x12x8=1728(立方厘米),正方体的体积是12×12×12=1728(立方厘米),体积相等。接下来,我们要思考怎么分割才能拼成一个正方体。
作者
马济敏
机构地区
不详
出处
《小学生学习指导》
2023年第9期28-29,共2页
关键词
立方厘米
正方体
长方体
分割
体积
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王功勋.
截去与增加[J]
.小学生学习指导,2022(7):30-30.
2
沈军梅.
把一道习题“变”成一节课[J]
.中小学数学(小学版),2022(7):90-92.
3
朱晓先.
巧用归纳法找规律[J]
.小学生学习指导,2023(3):40-41.
4
王功勋.
巧用体积公式[J]
.小学生学习指导,2023(3):52-53.
5
田红霞.
还没教的,能考吗?[J]
.小学数学教师,2022(11):58-59.
6
于川皓,姜尚鹏.
对课本一道习题的思考[J]
.中学生数学,2023(1):18-20.
被引量:2
7
施培凤.
走进数学模型 体验结构化教学--《圆柱的体积》教学设计[J]
.小学教学设计,2023(2):109-111.
8
李杲.
从操作感悟几何直观 由探究发展空间观念--《长方体和正方体的体积》素养进阶习题展评与教学建议[J]
.小学教学设计,2023(2):68-69.
9
陈张伟.
“长方体的实际应用”教学设计[J]
.中小学数学(小学版),2023(1):67-70.
10
罗佣庆.
在推导中明理、循道--以“圆柱体积”的教学为例[J]
.四川教育,2022(36):41-42.
小学生学习指导
2023年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部