摘要
基于南京医科大学医政学院公共事业管理专业人才培养的探索与实践,构建了基于协同教育机制的医药院校公共事业管理人才实践育人模式。该模式运用协同教育理论,指导公共事业管理人才的实践培养,整合院校内外实践育人资源,打造“大实践”育人新平台,构建“学院-学校-医院-社会”协同实践育人共同体,形成学生从入学到培养再到毕业的“辅导员+校内导师+基地导师”全员实践育人、“价值塑造+知识构建+医院实践”全过程实践育人、“院校培养+医院实践+社会实践”全方位实践育人体系,实现校府院多方合作共赢,优化现行医药院校实践育人模式,促进医药院校公共事业管理人才培养的健康可持续发展。
基金
江苏省高校哲学社会科学研究专题项目:“大学生网络素养教育及培育机制研究”(2022SJSZ0099)
江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项课题:“新时代高校辅导员职业素养提升研究”(19FYHZD011)
教育部新文科研究与改革实践项目:“医药院校公共事业管理拔尖创新人才培养创新与实践”(2021080022)。
