区域推进生物学学科项目学习的实践探索

Practical teaching of regional promotion on project-based learning

在生物学学科内开展项目学习,需要构建提升教师项目学习设计与实施能力的模型,将项目研究与教师研修课程相结合,落实项目学习案例建设和教师成长的双功能.以"被子植物的一生"为例,从项目主题的选择、学习内容的确定和项目学习设计的基本流程等方面介绍区域推进项目学习的实践.