摘要
"互联网+教育"顺应时代发展的需要,也是应对突发情况、实现教育公平的重要手段.以大葆台西汉墓作为活动背景,实现学科交叉,进行符合"互联网+教育"特色的课程设计.课程本身作为社会大课堂实践活动、校本课程丰富学生学习活动.基于"互联网+"的学习形式突破时空限制,提升学生信息素养.以生物学学科视角分析墓葬中的问题,引导学生在生活中使用生物学学科思维,关注学生核心素养的发展.
作者
王雨菲
崔颖
Wang Yufei;Cui Ying
出处
《生物学通报》
CAS
2023年第2期62-65,共4页
Bulletin of Biology
基金
北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目(202111001705B)。