摘要
学科德育是在学科教学活动中,教师有意识地对学生施以思想道德品质教育的教育实践活动。学科德育是学生成就德性、提高素养的主要途径,更是教育落实“立德树人”根本任务的重要行动。文章从现实出发,分析了学科德育的困境:学校管理,有心无力;一线教师,有力无心;部分教师,有心无能。为此,提出四条解困之策:立足课堂主阵地,加强德育与课堂教学的融合;由课堂向课外延展,开展综合实践性活动;落实教师培养机制,提高教师学科育德素养;优化教育评价机制,导向学科育人。
基金
教育部2020年度高校思想政治理论课教师研究专项:“新时代深化大中小学思政课一体化建设路径研究”(20JDSZK090)
湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目:“大中小学思政课一体化建设症候与消解路径研究”(20E06)。