优化高中语文作业的实践研究

高中是青少年学习生涯的一个重要阶段,很多学生步入高中后,面对的第一个问题就是写不完的作业,大多数学生每天疲于完成各科作业,甚至有相当一部分学生完成作业都成了问题,基本没有独立思考和自主探究的时间。尤其是语文学科,因其重积累、重理解、主观性强的特点,学生的学习能力很难在短时间内通过突击练习得到明显提升。但对大部分学生来说,因为达标不成问题,使得他们对语文学科不重视,甚至出现了为完成其他学科作业而放弃语文作业的现象。