学生课外阅读转型的指导策略

“最是书香能致远”,各个时代、各界人士对阅读的地位与作用,有着广泛而深刻的共识。然而,随着社会不断变迁,浮躁心态和功利主义思想漫延到了中小学校园,给课外阅读带来一定冲击。针对学生课外阅读无序、失衡、被动、盲从、低效等现状,教师要积极担责、高效履职,扎实推动阅读目的、阅读内容、阅读能力、阅读主体的全面转型,努力培养心灵温润、心态沉稳、心智成熟的新时代人才。