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农村小学竖笛教学有效性的探索
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摘要
对于农村小学的学生来说,学习竖笛能激发他们的音乐学习兴趣,调动他们音乐学习的积极性,竖笛对于提升学生的音乐理解、表达和创造力具有重要的意义和作用。在农村小学音乐教学中,教师如何提升学生竖笛学习的有效性?笔者认为,可以采用融入式教学,即将竖笛与音乐的歌唱、识谱、欣赏等教学予以融合,进而让竖笛学习成为学生快乐的表现之旅、展示之旅。
作者
孟薇
机构地区
江苏省泰州市康和实验小学
出处
《陕西教育(教学)》
2023年第1期102-103,共2页
关键词
农村小学
竖笛
小学音乐教学
融入式教学
音乐理解
学习的有效性
小学竖笛教学
创造力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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