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小学语文教学中培养学生品读能力的策略探讨
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摘要
语文是小学阶段的主要学习科目和基础学习科目,提高学生的阅读能力,培养学生的品读素养是小学阶段语文教学的首要任务。一线语文教师要注重结合小学生身心发展特点,从多元化角度激发学生的阅读兴趣,以此提高学生的课文品读能力。
作者
曾会玲
机构地区
江苏省滨海县实验小学
出处
《陕西教育(教学)》
2023年第1期116-118,共3页
关键词
学习科目
身心发展特点
小学阶段
语文教学
策略探讨
品读能力
语文教师
学生的阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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