高中文言文教学中渗透传统礼仪文化的实践探索

高中文言文蕴含着丰富的中国传统礼仪文化,在教学中渗透传统礼仪文化,一方面,有助于学生传承传统礼仪精神、提升思想道德修养;另一方面,为缓解文言文教学重“言”轻“文”的僵局提供了一条可供参考的道路。教师可以从释言析礼、由礼品人、以礼品文三种途径出发,让学生在理解课文内容的基础上学会多角度剖析人物性格,判断背后的思想文化价值,继承和发扬中华优秀传统礼仪文化。