小学美术欣赏教学中融入探究学习理论的策略

欣赏教学是美术学科的主要教学内容之一。教师带领学生从欣赏的角度感悟美术作品的内涵,将作品的深层价值展现在课堂之上,有利于发展学生的美术核心素养。良好的主观学习体验是有效欣赏的基础,探究学习能最大限度地保证学生在欣赏中的自主性,使其从个人视角出发获得真实体验。为此,教师应该融合探究学习理论,提高欣赏教学中学生探究的比重,从而提高整体教学效果。