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依托周期学习单开展整本书阅读之我见——以《西游记》为例被引量：1

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摘要整本书阅读是一项长期工程,必须要有一个划分明确、前后照应、凸显重点的周期学习单.读前,整体规划,激活全程阅读;读中,任务引领,点燃阅读激情;读后,交流输出,培养转化能力.《西游记》正是依托周期学习单进行高效而完整阅读的典范文本.教师引领学生沉浸在《西游记》的阅读深处,能够较好地提高学生的阅读能力和实践能力.

作者刘学光

机构地区甘肃省民勤县教育评价中心

出处《基础教育论坛》 2023年第3期20-21,共2页

基金 2021年甘肃省教育科学“十四五”规划年度一般课题——依托“周期学习单”开展初中生整本书阅读的实践研究(GS[2021]GHB1433)。

关键词整本书阅读周期学习单《西游记》

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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共引文献6

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