新课标小学语文“思辨性阅读与表达”任务群的解读与实施

“思辨性阅读与表达”任务群是《义务教育语文课程标准(2022年版)》新增课程内容之一。本文就其概念内涵、课程意义、编排特点及实施路径予以详细阐述,提出以“读写融合”为基本路径,寻找读写共享策略知识,实施“思辨性阅读与表达”任务群的语言建构与运用。