摘要
在本研究中,笔者主要针对于数独棋的设计进行探讨,并通过实验法、市场调研法、行为观察法以及问卷调查法,以儿童数感发展的特点来探讨数独棋的设计,主要研究结果如下:(1)通过实验法验证了数独对学前儿童数感发展的提升具有价值;(2)通过实地走访观察,结合学前儿童的数感发展特征以及感知觉发展特征进行分析和总结,得出数独棋的设计策略;(3)最后通过问卷的方式验证了此设计策略的有效性和可行性。
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2022年第11期124-126,共3页
基金
2020浙江省教育厅科研项目“建构式数独在幼儿园数学教育活动中的运用研究”(编号:Y202045705)的研究成果之一
2019教育部人文社会科学研究青年基金项目(编号:19YJC60030)的阶段性研究成果。
