陶行知教育精神在幼儿户外游戏中的渗透

在陶行知生活教育理论下,幼儿教师应当对现有的户外游戏活动进行创新、优化、完善,给予幼儿更加全面完整的户外学习体验,促进幼儿身心健康发展。同时幼儿教师也应当拓宽幼儿的想象空间,激发幼儿的想象灵感,引导小朋友进行一物多用,做到知行合一,以此来进一步提高自身游戏活动教学水平、教学效率。