言语训练结合文体疗法治疗功能性构音障碍的效果分析

目的:研究言语训练结合文体疗法治疗儿童功能性构音障碍的效果。方法:选取2019年2月—2021年10月在南通大学附属医院康复医学科接受治疗的功能性构音障碍患儿46例,分为两组,每组23例,对照组行言语训练,观察组行言语训练结合文体疗法,对比两组的治疗效果。结果:治疗前,两组的构音清晰度、口部运动功能的评估结果对比差异均无统计学意义(均P>0.05);治疗后,两组的构音清晰度、口部运动功能的评估结果均优于治疗前,且观察组明显优于对照组(均P<0.05)。结论:言语训练结合文体疗法治疗功能性构音障碍,能更好地提高患儿的构音清晰度,改善口部运动功能,治疗效果显著。