摘要
PBL教学法是以问题为核心的项目式教学法,比传统的教学方法相比,能够极大地激发学生的学习兴趣,有效地带动学生自主学习的积极,让学生主动参与到教学过程中并不断研究探索,提升自身的综合思维和创新能力。软件测试相关类课程是实践性较强的工科课程,主要在于培养学生测试方向工程实践运用能力。本文将主要讨论如何在软件测试类课程中运用PBL教学法,如何进行问题设计,让学生由被动听变为主动讲,激发学生的好奇心,培养学生自主学习、自主解决问题和终身学习的能力。
出处
《进展》
2023年第4期86-88,共3页
基金
2020重庆市高等教育教学改革研究项目:203540-基于PBL的混合教学模式研究与实践——以软件自动化测试课程为例
重庆工程学院教改项目:JY2019305-基于PBL的混合教学模式研究与实践——以软件自动化测试课程为例
重庆工程学院2022重工信息技术+教改项目:JY2022411-基于“一平三端”的SPOC混合教学模式研究与实践。