期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高考化学选择题解题思维模型的构建
下载PDF
职称材料
导出
摘要
选择题是考查必备知识和关键能力的重要载体,能较好地起到选拔人才的功能。本文以近两年的全国甲乙卷高考化学选择题为例,建构高考化学选择题解题思维模型。
作者
李绍勇
机构地区
大邑县实验中学
出处
《进展》
2023年第4期96-98,共3页
关键词
高考化学
选择题
思维模型
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
2
共引文献
15
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
肖中荣,舒信军,叶绮文,谢慕媛,莘赞梅,廖传珠.
2020年高考理综化学试题评价[J]
.中学化学教学参考,2020(17):48-67.
被引量：7
2
王春,江合佩,王后雄.
基于高考评价体系的2021年高考全国卷理综化学试题评析及启示[J]
.教育测量与评价,2021(8):27-34.
被引量：10
二级参考文献
10
1
莘赞梅.
平稳中创新 传承中发展——2015年高考化学试题(全国新课标理科综合卷Ⅰ、Ⅱ)评析与指导[J]
.基础教育课程,2015(21):47-52.
被引量：2
2
单旭峰.
科学命题 深化改革——2018年高考化学试题解析[J]
.中学化学教学参考,2018,0(13):62-65.
被引量：25
3
王霞,王后雄.
基于学科核心素养的2018年高考全国卷化学试题评析[J]
.教育测量与评价,2018,0(11):48-57.
被引量：25
4
陶勇,王后雄.
基于课程标准的2019年高考化学全国卷试题分析与启示[J]
.教育测量与评价,2019,0(9):45-51.
被引量：14
5
单旭峰.
基于高考评价体系的化学科考试内容改革实施路径[J]
.中国考试,2019,0(12):45-52.
被引量：163
6
江合佩,单旭峰.
基于高考评价体系的化学试题研究——以2019年高考化学试题为例[J]
.教育测量与评价,2020,0(2):11-19.
被引量：25
7
无.
贯彻高考评价体系 深化高考内容改革--2020年高考化学全国卷试题评析[J]
.中国考试,2020(8):43-46.
被引量：14
8
王春,江合佩.
2020年高考全国卷理综化学试题评析及能力结构水平研究[J]
.教育测量与评价,2020(10):3-9.
被引量：8
9
王春,江合佩.
基于SOLO分类理论的普通高中学业水平等级考试试题能力结构研究——以2020年北京、天津、山东、海南四省市化学试题为例[J]
.教育测量与评价,2021(1):49-56.
被引量：7
10
无.
深化学科基础考查 发挥积极导向作用——2021年高考理科综合全国卷试题评析[J]
.中国考试,2021(7):82-87.
被引量：13
共引文献
15
1
邱江民.
浅论公司债务可以转为增加公司资本[J]
.上海会计,2000(4):52-53.
2
王莉文,赵志刚,李东梅.
服药查询软件[J]
.医学信息（医学与计算机应用）,2000,13(4):161-161.
3
邵传强,毛杨林.
有机化学综合试题的命题特点、要求与复习建议[J]
.中学化学教学参考,2021(3):55-59.
被引量：3
4
邵传强,毛杨林.
全国卷化学选择题命题特点与复习建议[J]
.中学化学教学参考,2021(1):53-57.
5
林月丽,张仁波.
多维融合的高中化学试题评析及思考--以2021年广东高考化学试题为例[J]
.福建基础教育研究,2021(11):111-114.
被引量：3
6
肖中荣.
化学反应原理综合题的命题特点与备考策略[J]
.中学化学教学参考,2022(1):51-54.
被引量：1
7
秦大禹,张云平,黄志勇.
基于新结构教学评框架的2021年广东省高考思想政治试题评析及2022年备考建议[J]
.课程教学研究,2022(2):86-92.
8
钟国华.
基于真实情境的高三化学微专题教学[J]
.化学教育（中英文）,2022,43(17):87-93.
被引量：2
9
周玉芝,李鹏,王光宇.
“双减”背景下如何有效利用高考化学真题——以“化学反应的热效应”为例[J]
.中学化学教学参考,2022(23):59-62.
10
万莉,胡家钰,江强.
2021年《中学化学教与学》转载论文的可视化分析及启示[J]
.化学教学,2023(2):20-25.
1
钱海楠.
初中道德与法治主观题思维建模探索[J]
.新课程导学,2022(7):58-60.
2
史学强,魏爱芳,赵渤海.
基于“价-类”二维图的化学工艺流程题解题策略[J]
.中学化学教学参考,2022(18):88-90.
3
石乐义.
递进式教学理念下的遗传平衡定律思维模型构建[J]
.生物学教学,2022,47(9):13-16.
被引量：1
4
刘志平,汤希雁,潘吉凤,林雪.
高考化学工艺流程题的解题思维模型构建[J]
.理科考试研究,2022,29(13):56-58.
5
刘光顺.
基于“科学思维”的模型建构落实物理教学的“减负提质”[J]
.中学物理,2022,40(4):7-9.
被引量：3
6
易文姣.
基于模型认知的高三化学复习研究[J]
.数理化学习（教研版）,2021(10):11-12.
7
董加田,杨晓丽.
基于薄弱生源学情的“教、学、评”一体化设计--以“归因类解题思维模型”的教学为例[J]
.化学教与学,2022(11):22-25.
8
袁红静,许红艳.
二次电池解题思维模型的建构与应用[J]
.高中数理化,2022(24):76-77.
9
梁好,任佳蕾.
解锁隔膜式原电池和电解池[J]
.中学化学,2023(2):32-35.
进展
2023年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
