摘要
高校专业课程教学中融入思政教育是实现全方位育人的重要途径,以专业知识为载体的思政教育往往比单纯的思政课程更具有说服力。以“合成生物学”研究生课程为载体,在明确课程思政目标的基础上,挖掘其中的思政元素,进行教学方法改革,探索了专业课课程思政的有效路径,收获了较好的教学效果,使“合成生物学”研究生课程成为立德树人的重要阵地。
作者
纪晓俊
高振
JI Xiao-jun;GAO Zhen(College of Biotechnology and Pharmaceutical Engineering,Nanjing Tech University,Nanjing 211816,China)
出处
《高校生物学教学研究（电子版）》
2022年第6期40-44,共5页
Biology Teaching in University(Electronic Edition)
基金
2022年江苏省研究生教育教学改革课题“面向‘双碳’目标知识生产的理工科研究生‘科产创教’融合育人共同体建构与模式实践”(JGKT22_C027)。
