常做“热现象”背后的冷思考

作为一名挂牌责任督学,我始终认为:只有深入校园开展实地走访,才能获得最直接、最关键的信息;只有多听、多看、多思考,才能为学校发展助力。案例背景。长阳土家族自治县救师口小学校园内有大片的空地,因经费受限,绿化方案做了一次又一次,始终没有实质性进展,一直处于闲置状态。2021年春季,学校尝试着将其重新规划,开辟成劳动基地。