摘要
与对外汉语教学相关的语法和教学研究,大致包含三方面:对外汉语教学语法、教学语法体系与对外汉语语法教学。文章围绕这几方面研究的区别与联系,对新世纪初(2000-2020年)汉语作为第二语言的语法与教学研究进行了系统梳理。鉴于研究论域围绕“教学”展开,结合当前对外汉语教学需求,文章重点回顾了近20年来对外汉语语法教学研究与实践中取得的成果与发展态势,探讨了对外汉语语法教学的研究特点与存在的不足,对研究前景进行了展望。
基金
国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系(多卷本)”(项目编号:17ZDA307)资助。
