摘要
文章首先分析了基于《中小学教师教育技术能力标准(试行)》的师范专业公共课“现代教育技术”教学现状,然后论述了基于《中小学教师教育技术能力标准(试行)》的师范专业公共课“现代教育技术”教学改革设计及实施,最后提出了基于《中小学教师教育技术能力标准(试行)》的师范专业公共课“现代教育技术”教学改革下一步行动建议。
出处
《西部素质教育》
2023年第5期1-4,共4页
Western China Quality Education
基金
2021年度国家社科基金一般项目“‘互联网+’背景下西北民族地区小学教师职前培养模式研究”(编号:21BSH082)
2021年度甘肃民族师范学院校长科研基金培育建设计划项目“新文科背景下‘信息化教学及其环境应用’一流课程建设的探索与实践”。
