摘要
文章首先阐述了教育硕士的特点,然后论述了教育硕士核心素养的框架建构,最后提出了教育硕士核心素养的培育路径,包括知识学习层面:勤于动脑,善于学习;学术发展层面:长于探究,精于学术;实际应用层面:勇于实践,敢于反思;等等。
出处
《西部素质教育》
2023年第5期5-8,共4页
Western China Quality Education
基金
塔里木大学专业学位研究生课程案例库建设项目“核心素养导向的‘语文教学设计与实施’案例库建设”(编号:TDCCL202113)
研究生教育教学项目“核心素养视域下学科教学(语文)教育硕士课程教学模式改革研究”的阶段性成果(编号:TDETR202104)。
