幼儿园体适能课程引入感觉统合训练的“5W1H”分析

本文运用文献资料法、“5W1H”分析法、逻辑分析法,分析幼儿园体适能课程引入感觉统合训练的原因(Why)、对象(What)、地点(Where)、时间(When)、人员(Who)及方法(How),降低幼儿的感觉统合失调率,普及感觉统合训练,加强幼儿园体适能课程的科学性和幼儿体适能培训机构的规范性。通过分析发现,幼儿感觉统合失调人数较多,感觉统合训练普及程度较低,幼儿体适能行业缺乏监督和管理。因此,应以幼儿园和幼儿体适能培训机构为载体,政府和高校为主导,向家长普及相关知识,同时将幼儿体适能和感觉统合训练相结合,改善幼儿感觉统合失调,增强幼儿体质,促进幼儿身心健康。