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“双减”背景下提高小学美术课堂教学效率的策略
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摘要
在“双减”政策下,小学美术教育教学应减负担、加形式、提质量。在课堂教学中,教师应注重提升自身教学能力,用科学的教学理念以美育人,使学生认识美、发现美、创造美,促进他们艺术素养与综合审美能力的提升,以达到提高小学美术课堂教学效率的目的。
作者
蔡建惠
机构地区
福建省建瓯市建安街道中心小学
出处
《教学管理与教育研究》
2023年第2期93-95,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
“双减”背景
小学美术
教学实践
策略探索
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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