用好“234”工作法,让红领巾奖章实施“软着陆”

“红领巾奖章”是构建阶梯式激励评价体系的重要载体,更是新时代少先队员政治启蒙、价值观塑造与核心素养培育的重要抓手。“红领巾奖章”与学校少先队工作“无缝衔接”,以《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》《“红领巾奖章”实施办法》两份文件为指引,江苏省锡实一小少工委创新实施“234”工作法,让红领巾奖章实现“软着陆”。