实践·体验·成长--少先队活动课程的实践与研究

笔者从儿童的需要和视角出发,以体验教育为根本途径,将少先队活动进行梳理、归纳,研发出“红领巾实践活动课程”,将其整体规划为三个层级的课程框架,遵循由课内延伸到课外、由校内拓展到校外、由国内走向国际的规律,让孩子们在不断的实践中积累经验,构建一个队员们喜闻乐见、人人皆有所得的成长乐园。