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“双减”政策下初中数学教学的策略探索 被引量:1

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摘要 随着我国教育政策的不断完善,于2021年7月出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(下文简称“双减”),这是贯彻实施素质教育的一项重要举措.如何有效地减少学生负担,有效控制不良教学行为,切实加强基础课堂的教学,针对此问题,本文对“双减”政策下的初中数学课堂教学进行了初步的分析和探讨.
作者 林美琼
机构地区 莆田哲理中学
出处 《数理化解题研究》 2023年第5期53-55,共3页
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