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初中生物探究式教学的实践及思考 被引量:2

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摘要 初中生物是学生探索生物奥秘的基础,所以教师应引导学生在学习生物时,时刻保持探索欲望和好奇心,培养学生独立思考的能力和创新能力.探究式学习刚好符合学生的发展需要,可以很好地引导学生在实践与合作中促进各项能力的全面发展,培养学生的生物核心素养.
出处 《数理化解题研究》 2023年第5期139-141,共3页
基金 连云港市中小学教学研究第十四期课题《“三学课堂”下DIY模块在初中生物探究式教学中的应用研究》阶段性研究成果,课题编号:2021LYGJK14-ZXSX020。
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