分层教学背景下高中化学教学的有效性研究被引量：1

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摘要高中化学教师需要加强课程教学设计,利用科学的教学手段,对学生进行分层教学.教师需要充分掌握学生的具体状况,对学生进行科学的分层,让学生可以更加有效地学习数学知识,促进学生化学知识技能的发展.据此,本文就分层教学在高中化学教学中的实施策略展开分析.

作者马昕

机构地区武山县第二高级中学

出处《数理化解题研究》 2023年第6期103-105,共3页

关键词分层教学有效性高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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