基于深度合作模式的校企一体化智能制造人才的培养模式

随着社会经济不断发展,我国政府部门愈发提高对教育行业的重视程度,提出深度合作政策,给市场提供高质量人才,来促进教育行业实现可持续发展。但从目前高校校企合作育人情况来看,其很容易受到各种外在因素影响,导致其中出现各种问题,严重影响到高校育人效果。基于此,本文以常州机电职业技术学院机械制造及自动化为例,从不同方面进行实践操作,如协同完成智能制造人才培养全过程、协同制定人才培养计划、确定人才培养目标等方面,提出职业教育校企协同育人模式,给其他职业学院校企协同人才培养提供经验参考。