新高考背景下高中政治议题式教学的创新研究

新课程改革明确要求,在高中政治教学过程中教师要注重引导学生开展自主学习及合作探究,体现学生在课堂教学中的主体地位,从而培养学生的核心素养。采用议题式教学可以促进学生全方面发展,调动学生学习积极性,提升学生的学习能力及综合素质。笔者在本文从议题式教学模式概述、应用议题式教学模式的意义及议题式教学模式的创新策略三个方面入手进行研究。