他山之石,可以攻玉——论学科融合在历史教学中运用的必要性

新课程背景下重在对学生综合素养的考查。学科融合已成为当下高中阶段教学的大趋势,更符合学生认知规律。如何提升学生历史学科核心素养?在历史教学中融合其他学科,是提升学生综合能力的必要手段。一、学科融合已成为新课改下的大趋势培养学科核心素养并非单一学科能力的体现。因此,已有不少教师或学生看到了学科交流、相互借鉴对提升核心素养有重要的指导意义。