摘要
高中地理课程标准对高中地理教学提出了新的要求,即要培养学生理解地理知识与运用地理知识的能力,同时,在运用中创新性地总结新发现,或概括规律,这可以被概括为学生的核心素养。综合起来看,地理学科核心素养可分为四个方面,即地理实践力、人地协调观、综合思维与区域认知。四个方面相辅相成,共同服务于学生对地理知识的掌握与运用。一、引导学生运用多媒体等工具当今世界与高科技深度融合,小到儿童玩具,大到新科技在国家层面的运用。在课堂教学中,教师若能将多媒体与课堂教学相结合,不仅能提升课堂教学效率,还能丰富课堂的授课形式。
