浅谈利用议题式教学培养学生道德与法治学科核心素养

随着教育改革的不断推进与落实,培养学生的学科核心素养成了重要的教育目标。在初中道德与法治教学中,通过议题式教学法的有效运用,教师能够引导学生逐步养成良好的价值观念,并培养学生优良的品格,提升学生的综合能力,促进学生全面发展。基于此,教师应结合教材内容,积极探索科学有效的议题式教学策略,实现初中道德与法治教学水平的提升。