指向深度学习的图片史料研习价值与教学策略

图片史料教学中存在浅层学习、图文割裂、主题不明等问题,教师应分析教材插图的研习价值,采用唯物史观统领图片史料学习、强化图文对照、挖掘图片隐含信息等方法,引导学生进行深度学习。