优化教学策略,促进批判性教学

新课标背景下,小学阶段的核心素养突出体现在“数感、量感、几何直观、空间观念、推理意识”等。这些元素的提出对我们的课堂教学策略提出了明确的要求,也为教师尝试采用批判性教学指明方向,批判性教学重在引导学生带着批判、质疑、辩证的眼光再次审视问题,以此促进课堂学习活动的深入,促进学生思维能力的提升,也促进核心素养的有效落地。