基于人文与环境的建筑设计课程教学改革

通过对国际建筑院校教学逻辑的分析,总结基于人文与环境的建筑设计教学思维逻辑,并应用到南京工业大学浦江学院的教学中。基于此,主要阐述“建筑设计-1”教学改革实践的方法与应用,具体介绍课程选题背景、教学目标、课程安排、教学模式、教学过程和教学成果等方面的内容。