大学物理实验课程思政的教学探索——以“液体表面张力系数的测定”实验项目为例

“立德树人”是新时代教育的根本任务,高校理工科专业公共基础课程之大学物理实验是思政育人的平台载体。基于此,以价值观和知识性相统一为指导思想,以“液体表面张力系数的测定”为例,对大学物理实验教学如何在实验预习、实验讲解、实验操作、课后总结及实验报告环节中挖掘思政元素进行探讨,力求实现知识传授和价值引领的有机融合,旨在发挥大学物理实验课程的育人作用。