摘要
文章基于对计算机网络课程教学特点的分析,深入挖掘了计算机网络课程中的思政元素,结合目前计算机网络课程的实际教学情况,主要从转变任课教师的教学理念、把握课程中的思政元素切入点、改进课程思政的教学方法、构建课程思政的评价体系四个方面深入探讨融入思政元素的计算机网络课程的具体教学方法。
出处
《大学教育》
2022年第12期113-115,共3页
University Education
基金
南京邮电大学2020年校级教改项目“融入思政元素计算机网络课程教学研究”(JG01620JX22)
2020年度电子信息类专业教学指导委员会教改项目“多学科‘熔合’下《高级语言程序设计》课程思政探究与实践”(2020-YB-49)。
